Figuras geométricas y sus características

LUIS ARIZAGA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades.


Secuencia didáctica - Figuras geométricas y sus características


Sesión 1 - Introducción a las figuras geométricas


Objetivo: Los alumnos identificarán y distinguirán las diferentes figuras geométricas, así como sus características principales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes figuras geométricas que conocen.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Exposición del concepto de figuras geométricas, utilizando ejemplos visuales.

  • Explicación de las características principales de las figuras geométricas más comunes: cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y nombren las figuras geométricas en diferentes objetos y dibujos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de las características y nombres de las figuras geométricas aprendidas.

  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y distinguir las figuras geométricas en la vida cotidiana.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se registrará el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante las actividades prácticas y la reflexión final.



  2. Cuestionario de identificación de figuras geométricas: Se les entregará a los alumnos un cuestionario con imágenes de diferentes figuras geométricas para que las identifiquen y nombren correctamente.




Secuencia didáctica - Construcción de círculos y diferenciación con circunferencia


Sesión 2 - Construcción de círculos y diferenciación con circunferencia


Objetivo: Los alumnos construirán círculos a p