Introducción al tema y sensibilización
Edson Adán Contreras
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y perspectiva de género.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentación de un video que muestre diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Diálogo en grupo sobre las emociones y percepciones generadas por el video.
- Reflexión sobre la importancia de tratar a todas las personas con igualdad y respeto.
- Introducción al concepto de diversidad y explicación de los diferentes tipos de discriminación.
- Actividad práctica: Los alumnos crean un mural en el que representen la diversidad y la igualdad.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)
- Actividad de inicio: Lectura y análisis de diferentes casos de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Diálogo en grupo sobre las causas y consecuencias de la discriminación en cada caso.
- Identificación de los diferentes tipos de discriminación presentes en los casos.
- Actividad práctica: Los alumnos realizan un mapa conceptual o una línea de tiempo con las principales ideas y conceptos discutidos.
Sesión 3: Análisis de barreras de aprendizaje (45 minutos)
- Actividad de inicio: Lectura y análisis de textos que aborden el tema de las barreras de aprendizaje.
- Diálogo en grupo sobre las diferentes barreras que pueden afectar el aprendizaje de las personas.
- Identificación de las barreras presentes en las situaciones de discriminación analizadas anteriormente.
- Actividad práctica: Los alumnos realizan un collage o una presentación visual que represente las barreras de aprendizaje identificadas.
Sesión 4: Propuesta de acciones para promover am