Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

ANA SILVIA VELASCO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad de derechos y oportunidades para todos.


Sesión 1:


Objetivo: Indagar sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios, y comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

  • Mostrar imágenes de niños y niñas en diferentes etapas de la vida y pedir a los alumnos que observen y comenten las diferencias físicas entre ellos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes materiales, como libros, láminas y modelos anatómicos, que les permitan explorar y conocer los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un aspecto específico del tema, como por ejemplo, el crecimiento de los senos en las niñas o el cambio de voz en los niños.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de entender y respetar los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.


Sesión 2:


Objetivo: Establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los caracteres sexuales primarios y secundarios y la importancia de comprender y respetar los cambios corporales.



  1. Desarrollo (