Introducción al tema de los textos expositivos y sus características
Dulce Carpizo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Sesión 1: Introducción al tema de los textos expositivos y sus características (15 minutos)
Objetivos:
- Introducir a los alumnos al tema de los textos expositivos y sus características
- Familiarizar a los alumnos con los términos problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración
- Despertar el interés de los alumnos por los textos expositivos
Desarrollo:
- Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de los textos expositivos y explicar brevemente qué son y para qué se utilizan.
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos expositivos y resaltar las características de cada uno.
- Explicar el concepto de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, utilizando ejemplos sencillos que sean relevantes para los alumnos.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen las características de un texto expositivo y las relacionen con los términos mencionados anteriormente.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas de su interés sobre los cuales les gustaría aprender más.
Sesión 2: Trabajo en grupos para crear textos expositivos (20 minutos)
Objetivos:
- Fomentar el trabajo en equipo
- Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior sobre los textos expositivos y sus características
- Practicar la creación de textos expositivos utilizando los términos problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración
- Promover la consulta de diferentes soportes y diccionarios para ampliar los conocimientos sobre un tema
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de