Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Martin Almaguer
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Cuidado del ambiente


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


Actividad 1 - Conocimientos previos (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son sus beneficios.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de prácticas culturales de la comunidad relacionadas con el cuidado del ambiente.


Actividad 2 - Presentación del problema (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos imágenes y ejemplos de problemas ambientales en la comunidad.

  • Explicarles la importancia de cuidar el ambiente para el bienestar individual y colectivo.


Actividad 3 - Aprendizaje servicio (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con el cuidado del ambiente.

  • Los alumnos deberán investigar prácticas culturales de la comunidad que fomenten el cuidado del ambiente y proponer acciones concretas para implementar en la escuela.


Actividad 4 - Argumentación (10 minutos):



  • Cada grupo deberá exponer sus propuestas y argumentar acerca de la pertinencia de las prácticas culturales seleccionadas.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios para enriquecer la discusión.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre las ideas discutidas durante la sesión.

  • Motivar a los alumnos