Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Lu Amavizca
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en su desarrollo personal y académico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema y de la problemática de obesidad: Se inicia la sesión explicando brevemente qué significa el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y se relaciona este tema con la problemática de la obesidad. Se presenta información sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  2. Actividad en grupo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 y se les asigna la tarea de diseñar un juego relacionado con la actividad física y la alimentación saludable. Deben pensar estratégicamente cómo hacerlo interesante y creativo.

  3. Presentación de los juegos: Cada grupo presenta su juego y explica las estrategias y elementos creativos que utilizaron.

  4. Reflexión final: Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en diferentes situaciones de la vida.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos apliquen estrategias y tomen decisiones de manera lúdica, estratégica y creativa en situaciones cotidianas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se realiza una breve recordación de lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  2. Actividad individual: Los alumnos reciben diferentes s