Introducción a los estilos de vida activos y saludables

Nayheli Cerna
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio, que consiste en que los alumnos aprendan a través de la realización de un servicio a la comunidad.


Sesión 1: Introducción a los estilos de vida activos y saludables


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de estilos de vida activos y saludables, y plantear alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y colaboración.

    • Plantear el problema a los alumnos: "Muchos niños no conocen cómo cuidar su alimentación ni tener hábitos saludables. También es común que consuman comida chatarra y no tengan una cultura de activarse. ¿Cómo podríamos ayudar a resolver este problema?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos la definición de estilos de vida activos y saludables, explicando la importancia de mantener hábitos saludables para el bienestar físico y mental.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades físicas que puedan practicar dentro y fuera de la escuela.

    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad física específica (ej: fútbol, natación, baile, etc.) y sus beneficios para la salud.

    • Solicitar a los grupos que preparen una presentación corta para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

    • Encomendar a los alumnos la tarea de compartir con sus familias las alternativas de activi