Introducción al tema
Fatima Salinas
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque:
El enfoque de esta planeación de clase es promover el aprendizaje por indagación, fomentando la participación activa de los alumnos en la construcción de su conocimiento. Se busca que los alumnos comprendan y expresen la sucesión numérica hasta cinco cifras de forma ascendente y descendente, además de atender al desarrollo de la comprensión lectora.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentar el tema "Estudio de los números" y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas hasta cinco cifras.
- Realizar una actividad de exploración donde los alumnos deben escribir la sucesión numérica hasta cinco cifras de forma ascendente y descendente a partir de un número inicial dado.
Sesión 2: Conocimientos previos
- Repasar la sesión anterior y los conceptos vistos.
- Realizar una actividad de recopilación de información sobre los números y sucesiones numéricas.
- Los alumnos deberán investigar en grupos y presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3: Construcción del conocimiento
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán construir su propia sucesión numérica hasta cinco cifras.
- Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación oral para compartir los resultados.
Sesión 4: Aplicación de conocimientos
- Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos deberán expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras de forma ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
- Los alumnos deberán realizar la actividad individualmente y luego compartir sus respuestas en parejas.