Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase mostrando a los alumnos algunos anuncios publicitarios de productos o servicios conocidos en la comunidad. Preguntarles si reconocen los anuncios y qué opinión tienen de ellos. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

   
   



2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Comentarles que es importante analizar críticamente los mensajes publicitarios y discutir sobre ellos con sus compañeros.

   
   



3. Explicación de los pasos a seguir: Indicar a los alumnos que dividirán la clase en pequeños grupos y cada grupo elegirá un producto o servicio ofrecido en la comunidad para crear un anuncio publicitario. Explicarles que deberán investigar sobre el producto o servicio, identificar su público objetivo, generar ideas creativas para el anuncio y planificar su producción.

   
   



4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de no más de 6 personas. Asignar a cada grupo un producto o servicio ofrecido en la comunidad. Darles tiempo para investigar sobre el producto o servicio y discutir ideas para el anuncio.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan qué hicieron en la sesión anterior y qué aprendieron sobre los anuncios publicitarios y su interpretación.

   
   



2. Producción de anuncios publicitarios: Dar tiempo a los grupos para que creen su anuncio publicitario. Apoyar y guiar a los alumnos en el proceso creativo y técnico, asegurándose de que todos los miem