Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

aprendizaje constructivista y asegurar la participación activa de los alumnos.

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Lectura y escritura, formación de oraciones.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia Didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de trabajos anteriores.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un texto narrativo corto que refleje una situación de la comunidad.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
   
   
   • Realización de preguntas relacionadas con la comprensión lectora del texto.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de texto y su organización.
   
   
   • Actividad de dictado en grupo: el docente dictará una oración y los alumnos deberán escribirla en su cuaderno.
   
   
   • Análisis y discusión de las oraciones escritas por los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo mejorar la organización de las oraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conclusiones y recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una historia corta con una buena organización de las oraciones.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de escritura de oraciones

• Criterios de evaluación: organización de la oración, uso correcto de mayúsculas y puntuación, ortografía y coherencia.


• Puntuación: excelente, bueno, regular, insuficiente.

Instrumento