Introducción al tema de multiplicación y división inversa

Lorena Telles
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división inversa (45 minutos)
Objetivos de la sesión:



  • Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Resolver problemas de multiplicación y división utilizando estrategias adecuadas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre la multiplicación y la división, y cómo se relacionan entre sí.

  2. Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre la multiplicación y la división de números naturales, por ejemplo: "En un vivero se plantaron 15 árboles en cada fila y hay un total de 75 árboles. ¿Cuántas filas hay en total?"

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan y propongan diferentes estrategias para resolver el problema. Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros del grupo.

  4. Compartir las estrategias propuestas por cada grupo y discutir su efectividad y eficiencia.

  5. Presentar la multiplicación como una manera de resolver la división, y viceversa. Explorar cómo se pueden utilizar las operaciones inversas para verificar los resultados obtenidos.


Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división inversa en diferentes contextos (45 minutos)
Objetivos de la sesión:



  • Resolver situaciones problemáticas de multiplicación y división en diferentes contextos.

  • Aplicar estrategias adecuadas para resolver divisiones de dos cifras.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de multiplicación y división inversa.

  2. Presentar a los estudiantes una serie de problemas de multip