Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de materiales que conocen y su utilidad en la vida diaria.


2. Presentar el problema del rezago educativo y explicar cómo el conocimiento de las propiedades y características de los materiales puede ayudar a mejorar esta situación.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Asignar a cada grupo un material específico (madera, metal, plástico, etc.).


3. Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de su material asignado, así como ejemplos de su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


4. Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para llevar a cabo su investigación.


5. Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las propiedades y características del material asignado y ejemplos de su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


3. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en