Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Itzany Cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.


Objetivo de la clase (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema de la clase: la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante para ellos.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos relacionarnos con la naturaleza y considerar su importancia para nuestra vida y la de los demás?

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del aire, el Sol, el agua y el suelo para la vida en la naturaleza.


Sesión 2: Investigación y análisis
Duración: 45 minutos



  • Los alumnos presentan sus investigaciones en sus grupos.

  • Se generan preguntas y se promueve el debate para profundizar en el tema.

  • El docente guía el análisis y la reflexión sobre la importancia de estos elementos para la vida en la naturaleza.


Sesión 3: Actividades prácticas
Duración: 45 minutos



  • Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos interactuar con la naturaleza y experimentar la importancia de sus elementos.

  • Por ejemplo, una actividad de siembra en la que los alumnos puedan observar cómo el agua y el suelo son fundamentales para el crecimiento de las plantas.

  • Fomentar la participación activa y la observación de los resultados.


Sesión 4: Creació