Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Itzany Cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Objetivo de la clase (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos
- Presentar el tema de la clase: la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante para ellos.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos relacionarnos con la naturaleza y considerar su importancia para nuestra vida y la de los demás?
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del aire, el Sol, el agua y el suelo para la vida en la naturaleza.
Sesión 2: Investigación y análisis
Duración: 45 minutos
- Los alumnos presentan sus investigaciones en sus grupos.
- Se generan preguntas y se promueve el debate para profundizar en el tema.
- El docente guía el análisis y la reflexión sobre la importancia de estos elementos para la vida en la naturaleza.
Sesión 3: Actividades prácticas
Duración: 45 minutos
- Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos interactuar con la naturaleza y experimentar la importancia de sus elementos.
- Por ejemplo, una actividad de siembra en la que los alumnos puedan observar cómo el agua y el suelo son fundamentales para el crecimiento de las plantas.
- Fomentar la participación activa y la observación de los resultados.
Sesión 4: Creació