Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

Educación para la igualdad de género.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Plantear el problema: creación e innovación técnica para satisfacer las necesidades.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una necesidad específica para la cual deberán diseñar un producto o solución técnica.


• Investigar y reflexionar sobre los factores que pueden influir en el desarrollo de ese producto o solución técnica, tales como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Elaborar un plan de trabajo que incluya la creación e innovación técnica teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar su plan de trabajo y socializar sus reflexiones sobre la influencia de los factores mencionados en el desarrollo de procesos técnicos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias de oportunidades y desigualdades de género en el ámbito de la tecnología.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos y reflexiones abordadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de productos o sol