La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

educación integral, que promueva el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Evitar el acoso escolar, promover los valores, el respeto y la resolución pacífica de problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre actitudes y comportamientos hacia el acoso escolar, el respeto y la resolución pacífica de problemas.


2. Observación participante durante las actividades de colaboración y trabajo en equipo.

Semana 1:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover en la escuela.

Desarrollo: Formación de grupos de trabajo y asignación de roles. Investigación sobre el acoso escolar y sus consecuencias. Elaboración de un diagnóstico sobre la situación de acoso escolar en la escuela.

Cierre: Presentación de los resultados del diagnóstico. Reflexión sobre la importancia de promover la cultura de paz en la escuela. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Semana 2:

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas. Presentación de ejemplos de casos de acoso escolar y análisis de posibles soluciones.

Desarrollo: Realización de un