Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre en qué situaciones cotidianas utilizamos los números.


• Mostrar diferentes formas de representación de los números (numerales, ábacos, dedos, etc.).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten objetos cotidianos y los representen de diferentes formas.

Sesión 2: Ordenación y lectura de números (45 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de números de hasta cuatro cifras y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.


• Practicar la lectura de números en voz alta, asegurándose de que los alumnos comprendan la relación entre las cifras y su significado.


• Realizar actividades donde los alumnos ordenen y lean números en diferentes contextos cotidianos (números de teléfono, edades, precios, etc.).

Sesión 3: Regularidades en los números (45 minutos)

• Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar a los alumnos números que representen decenas, centenas y millares.


• Observar las regularidades en la formación de estos números y discutir su significado.


• Realizar actividades donde los alumnos identifiquen y exploren las regularidades en los números.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: