Explorando nuestra identidad

Yezmi Delgado
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque integral:


Sesión 1: Explorando nuestra identidad


Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, expresándolos en su lengua materna o con otros lenguajes.


Actividad 1: Presentación de la temática (10 minutos)



  • Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la construcción de la identidad.

  • Explicar que hoy exploraremos más sobre nuestra propia identidad, centrándonos en cómo somos físicamente y qué nos gusta y no nos gusta.

  • Mostrar imágenes de diferentes características físicas y preguntar a los alumnos si se parecen a esos rasgos.


Actividad 2: Mi álbum de identidad (30 minutos)



  • Entregar a cada alumno un álbum de identidad en blanco.

  • Pedirles que dibujen una imagen de sí mismos y que escriban cómo se ven físicamente, qué les gusta hacer y qué no les gusta hacer.

  • Circular por el aula y ayudar a los alumnos a expresar sus ideas, ofreciendo apoyo si lo necesitan.


Actividad 3: Compartiendo nuestra identidad (5 minutos)



  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus álbumes de identidad con la clase.

  • Animar a los demás a hacer preguntas y comentarios positivos sobre las características de cada uno.


Sesión 2: Explorando nuestras raíces


Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de nuestro origen étnico, cultural y lingüístico en la construcción de nuestra identidad.


Actividad 1: Video sobre la diversidad cultural (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos un video corto que muestre diferentes culturas y tradiciones alrededor del mundo.

  • Preguntar a los alumnos qué notaron sobre las diferencias culturales y cómo creen que estas diferencias pueden influir en la identidad de las personas.


Actividad 2: Mi origen étnico y cultural (