Conociendo nuestra historia y tradiciones

Valeria Bustamante
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación socioemocional.


Sesión 1: Conociendo nuestra historia y tradiciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y valorarán la importancia de su historia y tradiciones, reconociendo así su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Conversación sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad y país.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición sobre la historia y tradiciones de la comunidad y el país, utilizando imágenes y materiales visuales.

    • Realización de preguntas para motivar la participación de los alumnos y generar un diálogo sobre lo aprendido.

    • Escucha de anécdotas de las familias de los alumnos relacionadas con la historia y tradiciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de valorar y respetar nuestras tradiciones y las de los demás.




Sesión 2: Conociendo las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán las celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país, valorando su significado y relevancia en la identidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación detallada de cada celebración y conmemoración, enfatizando su origen y significado.

    • Realización de preguntas para fomentar la participación de los alumnos y generar un diálogo sobre las celebraciones y conmemoraciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexi