Fortaleciendo la interacción a través del juego y las actividades cotidianas

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Título: Fortaleciendo la interacción a través del juego y las actividades cotidianas

Tema: Interacción motriz

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

   
   



2. Presentar al alumno con sordera en un oído y dificultad del habla y explicar a los demás alumnos que tienen la oportunidad de aprender a comunicarse de una manera inclusiva y respetuosa.

   
   



3. Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre las normas básicas de convivencia. Cada alumno deberá dar ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar estas normas.

   
   



4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con la interacción motriz. Por ejemplo, podrían organizar una jornada de juegos y actividades para niños con discapacidad.

   
   



5. Pedir a los alumnos que diseñen un plan de acción para llevar a cabo su tarea de servicio comunitario. Deben considerar la inclusión del alumno con sordera en un oído y dificultad del habla en todas las etapas de planificación.

   
   



6. Realizar una actividad de habilidades motrices utilizando globos y música. Los alumnos deberán seguir las indicaciones para realizar diferentes movimientos con los globos al ritmo de la música.

   
   



7. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en el desarrollo de habilidade