Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencia y debe incluir los siguientes elementos:

• Introducción: Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a trabajar con figuras geométricas y que van a utilizar el tangram, un juego de origen chino compuesto por un cuadrado dividido en siete piezas, con las cuales pueden formar diferentes figuras.

  
  



• Sesión 1 (45 minutos):

  
  
  
  
  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y sus características (formas, lados, vértices). Anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  2. Presentación del tangram: Mostrar a los alumnos un tangram y explicarles cómo está compuesto y cómo se utiliza. Realizar una breve demostración formando figuras conocidas con el tangram.
  
  
  3. Trabajo con el tangram: Distribuir a los alumnos tangrams individuales y proporcionarles una lista de figuras para que intenten formarlas utilizando las piezas del tangram. Circula por el aula para brindar apoyo y guiar a los alumnos en el proceso.
  
  
  4. Plenaria: Pedir a algunos alumnos que muestren las figuras que lograron formar utilizando el tangram. Promover la descripción oral de las figuras y sus características.
  
  
  
  



• Sesión 2 (45 minutos):

  
  
  
  
  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de las figuras geométricas y sus características, y cómo se utilizó el tangram para formar figuras.
  
  
  2. Trabajo con imágenes: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de animales, plantas y objetos variados. Pedirles que elijan una imagen y la describan oralmente, incluyendo sus características (forma, número de lados y vértices).
  
  
  3. Trabajo con el tangram: Pedir a los alumnos que, utilizando las piezas del tangram, traten d