Introducción

Diana Contreras

Ubicación curricular

Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán reflexionar y expresar el significado de su nombre a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Actividades:

Inicio: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará qué saben sobre su nombre. Se les invitará a compartir sus nombres y explicar por qué les gusta.

Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto para representar lo que su nombre significa para ellos. Se les mostrará ejemplos de diferentes formas de representar algo (dibujos, pinturas, música, etc.).

Reflexión sobre el nombre: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán con su compañero qué significa su nombre para ellos. Se les animará a pensar en formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos que asocien con su nombre.

Actividad artística: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (lápices de colores, papeles de colores, pinturas, etc.) para crear una representación visual de lo que su nombre significa para ellos. Se les animará a ser creativos y utilizar diferentes formas y colores.

Cierre: Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto de la clase y explicarán qué representa su nombre para ellos.

Sesión 2: Integración con la lectura y escritura
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar la lectura y escritura para representar el significado de su nombre.

Actividades:

Recordatorio del proyecto: Se recordará a los alumnos el proyecto que están realizando y se les animará a pensar en cómo pueden utilizar la lectura y escritura para representar el significado de su nombre.