Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y de trabajo colaborativo.

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las principales características de las Herramientas, Máquinas e Instrumentos, así como sus diferencias entre ellas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos. Registrar las respuestas en un póster o pizarra.

Desarrollo:

• Distribución de materiales y herramientas simples (martillo, destornillador, regla, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar las características de cada herramienta y su posible uso.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a solucionar problemas.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre máquinas e instrumentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Debate sobre las diferencias entre herramientas, máquinas e instrumentos.

Desarrollo:

• Distribución de materiales y herramientas más complejas (taladro, sierra eléctrica, osciloscopio, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que l