La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Competencia a desarrollar: Comparación y contraste de textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestación de la necesidad de practicar la comunicación asertiva de manera oral y escrita.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia intercultural y la comunicación asertiva.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y comparar diferentes tipos de textos sobre problemáticas en la sociedad contemporánea y cómo la comunicación asertiva puede contribuir a su resolución.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesiones 1 y 2:

• Formación de grupos de trabajo.


• Presentación de los diferentes tipos de textos (noticias, ensayos, testimonios, etc.) sobre problemáticas en la sociedad contemporánea.


• Investigación y análisis de los textos asignados por grupo.


• Comparación y contraste de los textos, identificando las tensiones y conflictos presentes en cada uno y la importancia de la comunicación asertiva en su resolución.

Sesiones 3 y 4:

• Elaboración de un informe escrito que sintetice los resultados de la comparación y contraste de los textos.


• Preparación de una presentación oral para exponer los hallazgos al resto de la clase y a la comunidad educativa.

Fase 3: Cie