Introducción al tema de cuerpos geométricos

ALINA MONSERRAT FABIAN
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de cuerpos geométricos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cuerpos geométricos que conocen.

  • Presentación de los conceptos básicos de cuerpos geométricos: definición, características y ejemplos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán explorar diferentes objetos del salón de clases y clasificarlos en cuerpos geométricos según su forma.


Sesión 2: El cilindro



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del concepto de cilindro: definición, características y ejemplos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar objetos cilíndricos en el salón de clases y realizar un dibujo de ellos, indicando sus características.


Sesión 3: Desarrollos planos del cilindro



  • Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentación de los desarrollos planos del cilindro.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un desarrollo plano de un cilindro utilizando papel y tijeras.


Sesión 4: El cono



  • Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentación del concepto de cono: definición, características y ejemplos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar objetos cónicos en el salón de clases y realizar un dibujo de ellos, indicando sus características.


Sesión 5: Desarrollos planos del cono



  • Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentación de los desarrollos planos del cono.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un desarrollo plano de un cono utilizando papel y tijeras.


Sesión 6: Aplicación de los conocimientos