Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Se plantea el problema de inclusión en el ámbito de la literatura y se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden hacer que la literatura sea accesible para todos.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo.


• Cada equipo deberá adaptar el texto a otro lenguaje (por ejemplo, realizar una representación teatral, una ilustración, un video, etc.).


• Los equipos deberán investigar sobre el autor del texto, su contexto cultural y social, y la relevancia de la obra en la comunidad.

Cierre:

• Cada equipo presentará su adaptación ante el resto de la clase, explicando las razones de su elección y la importancia social y cultural que la obra representa.


• Se genera una discusión en clase sobre la relevancia de la literatura y cómo puede ser accesible para todos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la discusión sobre la inclusión en la literatura y se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura?


• Se les pide a los alumnos que piensen en posibles acciones que puedan realizar para difundir la importancia de la literatura.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo diseñarán una estrategia para llevar a cabo su acción comunitaria.


• Se les brindará tiempo para investigar sobre los recursos y materiales necesarios para llevar a cabo su acción.


• Cada equipo deberá presentar su estrategia ante el resto de la clase, explicando cómo piensan sensibilizar a la comunidad acerca de