La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica y cuáles son sus propiedades?


• Motivar a los alumnos a través de una pregunta orientadora: ¿Por qué es importante estudiar la tabla periódica y sus propiedades?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la tabla periódica.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo una copia impresa de la tabla periódica.


• Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades utilizando la tabla periódica.


• Orientar a los alumnos para que realicen una indagación en línea o en la biblioteca de la escuela para obtener información relevante.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la investigación y promover la colaboración entre los miembros del equipo.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Solicitar a cada equipo que elabore una presentación breve sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades, utilizando la tabla periódica como recurso visual.


• Invitar a los equipos a compartir sus presentaciones con el resto del grupo.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre lo aprendido.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación para que los alumnos repasen lo aprendido en la sesión anterior.


• Formular preguntas que les permitan identificar las propiedades periódicas de los elementos químicos y su relación con su ubicación