Conociendo nuestras diferencias

jose luis hernandez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Socioemocional.


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y valorarán las diferencias individuales en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, fomentando el respeto y la empatía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una actividad de calentamiento que promueva la reflexión sobre las diferencias, como por ejemplo: pedir a los alumnos que se agrupen por el color de sus ojos y que compartan algo que les gusta hacer.

    • Promover una breve conversación sobre cómo nos sentimos cuando no somos respetados o cuando no respetamos a los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes o videos que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que observan en las imágenes o videos y cómo se pueden relacionar con las diferencias individuales.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus propias experiencias y puntos de vista.

    • Promover el respeto y la escucha activa durante la discusión.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión, enfatizando la importancia de reconocer y valorar las diferencias individuales.

    • Pedir a los alumnos que compartan una forma en la que pueden mostrar empatía hacia alguien que sea diferente a ellos.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión, por ejemplo: investigar sobre alguna persona famosa que haya hecho una contribución importante a pesar de sus diferencias.




Sesión 2: Aprendiendo de otros


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