Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y participativo, fomentando la participación de los alumnos en la toma de decisiones y en la resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a resolver.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar las actividades monótonas en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre actividades monótonas en la comunidad.


• Elaboración de una lista con las actividades identificadas.


• Discusión en grupo sobre los procesos relacionados con cada actividad.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para seleccionar una actividad monótona y un proceso relacionado para describir.


• Elaboración de un plan de trabajo para la descripción del proceso.


• Asignación de roles dentro de cada grupo.

Sesión 4:

• Desarrollo de la descripción del proceso en grupos.


• Apoyo y guía por parte del docente para asegurar la coherencia y lógica en la descripción.


• Revisión y corrección de los textos por parte de los propios alumnos.

Sesión 5:

• Presentación de las descripciones de procesos por parte de cada grupo.


• Retroalimentación constructiva por parte de los demás alumnos.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos durante el proceso de escritura.

Sesión 6:

• Trabajo en grupos para identificar personas, lugares y hechos relacionados con las actividades monótonas.


• Elaboración de una lista con las descripciones correspondientes.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos elementos en un texto descriptivo.

Sesión 7:

• Desarrollo de la descripción de personas, lugares y hechos en grupos.


• Apoyo y guía por parte del docente p