Narración de historias mediante diversos lenguajes

SHERLYN VANESSA MORALES
Preescolar 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (10 minutos)



  • Presentar el tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un cuento corto y la pregunta: "¿Qué les pareció la historia? ¿Qué emociones les generó?".


Desarrollo de la actividad principal (35 minutos)



  • Mostrar diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y explicar sus características.

  • Invitar a los niños a compartir si han escuchado o leído alguna historia en su comunidad.

  • Pedir a los niños que compartan emociones que les han provocado las historias que han escuchado o leído.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes (10 minutos)



  • Revisar los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para narrar una historia (oral, escrito, gráfico, gestual).

  • Mostrar ejemplos de cada lenguaje (grabaciones de narraciones orales, imágenes de historias dibujadas, etc.).


Desarrollo de la actividad principal (35 minutos)



  • Dividir a los niños en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un lenguaje específico para que narren una historia conocida.

  • Cada grupo deberá presentar su narración al resto del grupo.


Sesión 3: Conexión con la comunidad (10 minutos)



  • Invitar a los niños a compartir historias que han escuchado de sus familias o personas cercanas.


Desarrollo de la actividad principal (35 minutos