Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de cómo aplicar este conocimiento en la vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras planas y cuerpos conocen y qué rectas notables pueden existir en ellas.


3. Presentar el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos aplicar el conocimiento de las rectas notables en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como reglas, compás, transportador, etc.


2. Pedir a los grupos que investiguen sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros y cómo se pueden trazar.


3. Durante la investigación, los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.


4. Los docentes estarán disponibles para guiar y apoyar a los alumnos durante su investigación.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante toda la clase.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las aplicaciones prácticas de las rectas notables en la vida diaria.


3. Asignar a los alumnos una tarea que consista en identificar y trazar las rectas notables en diferentes figuras que encuentren en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar b