Introducción al tema

dannae barrera
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la historia de la vida cotidiana y los cambios ocurridos en la comunidad a lo largo del tiempo y el espacio, centrándose en las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (10 minutos):
    a. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de viviendas, trabajos y áreas verdes actuales y del pasado.
    b. Preguntar a los alumnos si pueden notar alguna diferencia entre las imágenes y promover la reflexión sobre los cambios ocurridos.



  2. Generación de preguntas (15 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas al tema.
    b. Cada grupo deberá discutir y responder a su pregunta, promoviendo el diálogo y la reflexión.



  3. Socialización de respuestas (15 minutos):
    a. Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas con el resto de la clase.
    b. Fomentar el debate y la argumentación entre los alumnos, permitiéndoles aprender unos de otros.



  4. Cierre de la sesión (5 minutos):
    a. Realizar una breve recapitulación de las ideas principales trabajadas durante la sesión.
    b. Plantear el problema principal que deberán resolver los alumnos en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Investigación en fuentes


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de fuentes de información relacionadas a los cambios en la vida cotidiana en la comunidad, y que aprendan a indagar en ellas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción al uso de fuentes (10 minutos):
    a. Explicar a los alumnos qué