Ubicación espacial

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades.

Sesión 1 (Introducción):
Tiempo: 45 minutos

Competencia:

• Desarrollo de habilidades para la lectura, interpretación y elaboración de planos.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Habilidades a desarrollar:

• Observación y análisis de información.


• Interpretación de imágenes.


• Comunicación oral y escrita.


• Trabajo en equipo.

Recursos:

• Mapa de la comunidad.


• Plano de una habitación o salón de clases.


• Papel, lápices y colores.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos de 6° grado aún no son capaces de desarrollar nociones lógicas para ubicar su posición en el área de su comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un plano y para qué sirve.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos un mapa de la comunidad y pedirles que observen y describan lo que ven.


• Realizar preguntas para guiar la observación: ¿Qué elementos se pueden identificar en el mapa? ¿Qué colores se utilizan? ¿Qué símbolos encuentran?


• Explicar la importancia de los planos para ubicar objetos y personas en un lugar determinado.


• Presentar un plano de una habitación o salón de clases y pedir a los alumnos que identifiquen los objetos y personas representados en el plano.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que en equipos de trabajo elaboren un plano de su salón de clases.


• Cada equipo deberá identificar y ubicar en el plano los objetos y personas presentes en el salón.


• Al finalizar, cada equipo presentará su plano al resto de la clase y explicará cómo lo elaboraron.

Sesi