Introducción a los fenómenos naturales y acciones humanas como amenazas y la importancia de la prevención.

guadalupe puc
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la prevención y la acción.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los fenómenos naturales y acciones humanas como amenazas y la importancia de la prevención.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.
Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el problema a través de un video o imagen impactante relacionada a los desastres ocurridos por fenómenos naturales o acciones humanas en el país.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres que los alumnos conozcan y cómo actuarían ante ellos.

  3. Exposición: Presentar una breve explicación sobre algunos desastres ocurridos en la entidad y en el país a lo largo de la historia.

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de los desastres ocurridos en la entidad y el país.
Objetivo: Investigar desastres asociados a fenómenos naturales y/o acciones humanas ocurridos en la entidad y el país.
Actividades:



  1. Inicio: Presentar diferentes fuentes de información (orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales) sobre desastres ocurridos en la entidad y el país.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre un desastre específico, utilizando las fuentes de información proporcionadas.

  3. Presentación: Los alumnos compartirán los datos obtenidos de su investigación a través de una breve exposición o un cartel.

  4. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la documentación y el conocimiento de los desastres para la prevención.


Sesión 3:
Tema: La importancia de la prevención y la autoprotec