Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Aula inclusiva.

Planeación de clase - Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características

Interdisciplinas: Lenguaje y Comunicación, Educación Cívica y Valores

Problemática a atender: Los alumnos deben ser respetuosos en la forma que se dirigen entre ellos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son las reseñas y su utilidad.


• Ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Debate sobre la importancia de la comunicación respetuosa y sus beneficios.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de reseñas investigados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características de una buena reseña.


• Actividad: En parejas, elaborar una reseña de un libro o película conocida.


• Exposición y retroalimentación de las reseñas elaboradas.


• Tarea: Leer y analizar reseñas de diferentes géneros literarios.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la crítica constructiva en las reseñas.


• Actividad: En grupos, elaborar reseñas de un texto o audiovisual asignado.


• Intercambio de reseñas entre los grupos.


• Discusión sobre las diferencias y similitudes entre las reseñas elaboradas.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la comunicación respetuosa en la sociedad.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre la importancia de la comunicación respetuosa.


• Discusión en grupo sobre cómo la comunicación respetuosa contribuye a una