Introducción a los textos instructivos
Fernanda Gomez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Identificar las características de los textos instructivos
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una actividad que saben hacer bien y expliquen los pasos para realizarla.
- Introducir el concepto de texto instructivo y destacar su importancia en la vida cotidiana.
- Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, e indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características que observan en los textos instructivos.
- En grupos, los alumnos analizarán un texto instructivo proporcionado por el profesor y deberán identificar las características presentes en él.
- Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una síntesis sobre las características de los textos instructivos.
Recursos: Ejemplos de textos instructivos, texto instructivo para análisis en grupos.
Sesión 2:
Tema: Interpretación de textos instructivos
Objetivo: Interpretar la información presentada en los textos instructivos
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Revisar las características de los textos instructivos identificadas en la sesión anterior.
- Presentar diferentes textos instructivos y realizar una lectura en voz alta.
- En grupos, los alumnos discutirán la información presentada en cada texto instructivo y elaborarán preguntas de comprensión.
- Realizar una actividad de preguntas y respuestas, donde cada grupo planteará sus preguntas al resto de la clase.
- Ref