Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la literatura oral? ¿Qué es la literatura escrita? ¿Qué recursos estéticos conocen?


• Actividad de motivación: Mostrar una variedad de poemas y canciones para despertar el interés de los alumnos por la literatura.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de recursos estéticos y ejemplos en textos literarios.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un poema o canción y analizarán los recursos estéticos presentes en él.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y se generarán reflexiones y preguntas en conjunto.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita?


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y traer un poema o canción de su elección para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de recursos estéticos y su presencia en la literatura oral y escrita.


• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán los poemas o canciones que analizaron en casa y comentarán los recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos crearán una lista de recursos estéticos que consideren importantes en la literatura.


• Presentación de la lista en plenaria y reflexión sobre los recursos estéticos más mencionados.


• Actividad de creación: Los alumnos escribirán un poema corto utilizando al menos tres recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexió