Textos de divulgación científica.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del texto de divulgación científica.


• Explicación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o lectura breve sobre el texto de divulgación científica.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características del texto de divulgación científica que identificaron en el video o lectura.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista de características en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de las características del texto de divulgación científica.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de textos de divulgación científica.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de textos de divulgación científica por parte de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis y discusión de los ejemplos de textos de divulgación científica presentados por los estudiantes.


• Identificación de las características presentes en los ejemplos y agregado de nuevas características a la lista elaborada en la sesión anterior.

Cierre (10 minutos):

• Elaboración de una definición de texto de divulgación científica en conjunto con los estudiantes.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: seleccionar un tema de divulgación científica para elaborar un texto.

Sesión 3:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los temas de divulgación científica seleccionad