Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Beatriz Morales
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aula inclusiva.


Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Desconocimiento de las artes de su comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas donde se utilizan estos elementos.

  4. Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre cómo pueden utilizar esos elementos en su propia creación.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación artística (pintura, música, danza, etc.).

  2. Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada, buscando ejemplos de uso de los elementos de las artes y recursos estéticos en ella.

  3. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto del salón.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los elementos y recursos estéticos en la creación de una pequeña obra artística.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.

  2. Comprometer a los alumnos a utilizar lo aprendido en la clase en su entorno personal y comunitario.