La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de lectura de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en su comunidad y su importancia para la comunicación.

Desarrollo: Realizar una investigación sobre las lenguas habladas en México y sus características. Organizar a los alumnos en grupos para que realicen entrevistas a personas de su comunidad que hablen una lengua distinta al español.

Cierre: Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción al concepto de recursos lingüísticos.

Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen distintos recursos lingüísticos utilizados en textos escritos y orales. Ejemplos: metáforas, comparaciones, palabras técnicas, entre otros.

Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos lingüísticos de manera adecuada en la comunicación.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción al concepto de riqueza pluricultural.

Desarrollo: Realizar una acti