Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación

Laura Escobar
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades digitales.


Sesión 1: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación


Objetivo:



  • Reconocer las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica de movimiento para crear un ambiente de energía positiva.

  • Preguntar a los estudiantes si saben qué son las tecnologías de la información y la comunicación y si pueden mencionar ejemplos de ellas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar una breve introducción a las tecnologías de la información y la comunicación, explicando que son herramientas que utilizamos para comunicarnos y obtener información.

  • Mostrar ejemplos de tecnologías de la información y la comunicación, como teléfonos celulares, computadoras, tabletas, etc.

  • Explicar los beneficios que estas tecnologías proporcionan en la comunicación y el aprendizaje, como la posibilidad de comunicarse con personas de diferentes partes del mundo, acceder a información instantánea, etc.



  1. Aplicación (10 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Pedir a cada grupo que realice una lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan en su entorno y los beneficios que les proporcionan.

  • Cada grupo deberá compartir sus ideas con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación en la actualidad.

  • Hacer preguntas a los estudiantes para evaluar si han comprendido el objetivo de la clase y los beneficios de las tecnologías en su entorno