Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

LAURA VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.


Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los números negativos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: "Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia".


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de números negativos y su relación con los números positivos.

  • Ejemplos y ejercicios para que los alumnos comprendan cómo se representan los números negativos en una recta numérica.

  • Resolución de problemas que involucren el uso de números negativos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.

  • Realización de un resumen gráfico sobre los números negativos y su orden.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Introducción al uso de los números negativos en situaciones de temperatura.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: "Aplicar los números negativos en situaciones de temperatura".


Desarrollo:



  • Ejemplos y ejercicios de situaciones de temperatura que involucren el uso de números negativos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de los números negativos en situaciones de temperatura.

  • Resolución de problemas prácticos relacionados con la temperatura.


Cierre:



  • Reflexión sobre la utilidad de los números negativos en situaciones de temperatura.

  • Elaboración de una lista de ejemplos cotidianos en los que se utilizan números negativos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior.