El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Motivar a los alumnos hablando sobre la importancia de conocer las opiniones de los demás y cómo esto nos ayuda a entender diferentes perspectivas.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Presentar frases y expresiones relacionadas con el tema y practicar su pronunciación y uso en parejas.


• Explicar cómo realizar una entrevista en inglés, incluyendo la forma de hacer preguntas y tomar notas.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un compañero para que realicen una entrevista sobre las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela.


• Los alumnos deben tomar notas durante la entrevista y luego presentar los resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Pedir a algunos grupos que compartan los resultados de sus entrevistas.


• Hacer una lista en el pizarrón de las emociones, sentimientos e ideas más comunes mencionadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes en las respuestas de los alumnos.


• Comentar la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la clase anterior.


• Introducir el tema de las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad.


• Mostrar imágenes o vídeos que representen diferentes situaciones comunitarias y discutir cómo nos hacen sentir y qué ideas nos generan.

Desarrollo:

• Dividir a l