Aprendiendo a dialogar y tomar acuerdos
Kimberly Martinez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Título de la clase: Aprendiendo a dialogar y tomar acuerdos
Grado: 3º de Primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: El desarrollo de esta planeación atenderá al problema de cómo tomar acuerdos entre los alumnos, fomentando el trabajo en equipo, la escucha activa, el respeto y la empatía. Se integrarán elementos de las asignaturas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Sociales.
Sesión 1: Conociendo las pautas para un diálogo efectivo (45 minutos)
Objetivo específico: Reconocer las pautas que norman los intercambios orales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Por qué creen que es importante dialogar y tomar acuerdos en la comunidad escolar?"
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y promover el intercambio de opiniones entre los estudiantes.
- Presentar una presentación interactiva o un video corto sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.
- Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos practiquen diferentes situaciones de diálogo y toma de acuerdos.
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y elaborar un listado de pautas para un diálogo efectivo.
Sesión 2: Aplicando las pautas para un diálogo efectivo (45 minutos)
Objetivo específico: Usar las pautas para un diálogo efectivo en situaciones reales.
Actividades:
- Recordar las pa