Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema y exploración de textos instructivos.


• Recursos: Textos instructivos de actividades escolares, papel y lápiz para cada alumno.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente presenta el tema de la clase y explica que se trabajarán textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
  
  
  2. Se exhiben diferentes textos instructivos de actividades escolares y se leen en voz alta, prestando atención a los verbos en infinitivo o imperativo y a los términos secuenciales.
  
  
  3. Los alumnos realizan una actividad individual donde identifican los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales presentes en los textos instructivos.
  
  
  4. Se comparten las respuestas en grupo y se discuten las características de los textos instructivos.
  
  
  5. Cierre de la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Producción de textos instructivos.


• Recursos: Papel y lápiz para cada alumno, materiales escolares.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente recuerda a los alumnos las características de los textos instructivos vistos en la sesión anterior.
  
  
  2. Se presenta una actividad escolar simple y se solicita a los alumnos que elaboren un texto instructivo explicando cómo realizarla.
  
  
  3. Los alumnos trabajan individualmente en la producción de su texto instructivo, empleando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.
  
  
  4. Se comparten los textos instructivos en grupo y se realizan correcciones y sugerencias.
  
  
  5. Cierre de la sesión.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Juegos con textos instructivos.


• Recursos: Juegos de mesa, cartas, papele