"Descubriendo nuestras celebraciones y conmemoraciones"

Ana Elvia Cavazos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la reflexión y la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: "Descubriendo nuestras celebraciones y conmemoraciones"


Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las celebraciones y conmemoraciones que son importantes para nuestra comunidad y país".

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que los estudiantes conocen y han participado.

  3. Presentar una breve introducción sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la construcción de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Desarrollo (25 minutos):
4. Presentación de imágenes y explicación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país.
5. Realizar preguntas a los estudiantes para fomentar su participación y reflexión, como por ejemplo: "¿Han participado en alguna de estas celebraciones? ¿Qué actividades se realizan en ellas? ¿Qué significan para ti?".
6. Mostrar imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones, y fomentar la observación y descripción de los niños.


Cierre (10 minutos):
7. Reflexión final: Pedir a los estudiantes que compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la historia de su comunidad y país.
8. Realizar una actividad de cierre, como por ejemplo, dibujar una celebración o conmemoración importante p