Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación
Laura Escobar
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Objetivo: Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Tiempo: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: "Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación".
Desarrollo (30 minutos)
a) Exposición teórica (10 minutos)- Explicación de qué son las tecnologías de la información y la comunicación, haciendo énfasis en su importancia en la comunicación y el aprendizaje.
- Mención de algunos ejemplos de TIC que utilizamos en nuestro entorno (teléfonos móviles, tablets, computadoras, etc.).
b) Actividad práctica (20 minutos)
- Formación de grupos de trabajo.
- Cada grupo recibirá una tarjeta con un ejemplo de TIC en el que deberán investigar y analizar cuál es su beneficio en la comunicación y el aprendizaje.
- Los grupos deberán crear una pequeña presentación donde expongan su investigación.
Cierre (10 minutos)
- Presentación de las investigaciones de cada grupo.
- Reflexión en conjunto sobre los beneficios de las TIC en la comunicación y el aprendizaje.
- Planteamiento de posibles problemas que puedan surgir con el uso de las TIC.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de presentación grupal
Criterios de evaluación: claridad de la exposición, relación del ejemplo de TIC con la comunicación y el aprendizaje, organización de la presentación.Observación participativa
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