Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

desarrollo integral, es decir, considerar aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sesión 1: Compartiendo nuestras experiencias y creando lazos de amistad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación, en la cual cada alumno debe decir su nombre y compartir algo que le gusta hacer.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para convivir en armonía con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes o videos que muestren a personas de distintos contextos y culturas.
   
   
   • Comentar brevemente sobre las diferencias y similitudes que se observan en las imágenes.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre cómo podemos interactuar de manera positiva y respetuosa con personas que son diferentes a nosotros.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y compartan algo que les gusta hacer. Luego, deben hacer una lista de las similitudes y diferencias que encontraron entre ellos.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre cómo podemos aprender de las diferencias y establecer relaciones basadas en el respeto y la aceptación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la clase.
   
   
   • Foment