Introducción al proyecto comunitario y exploración de producciones gráficas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración de producciones gráficas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y explorar distintas producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del proyecto comunitario. El docente explicará que trabajarán juntos para crear producciones gráficas divertidas que serán compartidas con la comunidad.


• Desarrollo (25 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, etiquetas de regalo, dibujos, entre otros. Los alumnos podrán explorarlas y comentar sobre su diseño, colores y para qué podrían ser utilizadas.


• Cierre (10 minutos): Preguntas de reflexión: ¿Qué producciones gráficas les gustaron más? ¿Por qué? ¿Para qué podrían utilizar las producciones gráficas que exploraron?

Sesión 2: Creación de producciones gráficas divertidas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear sus propias producciones gráficas utilizando recursos propios y con distintos propósitos.

• Inicio (10 minutos): Recordatorio del proyecto comunitario y de las producciones gráficas exploradas en la sesión anterior.


• Desarrollo (25 minutos): El docente proporcionará materiales como papel, crayones, pegatinas, tijeras, entre otros, para que los alumnos puedan crear sus propias producciones gráficas. Se les animará a utilizar su nombre y otras palabras comunes en sus diseños.


• Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus producciones gráficas con los demás compañeros y explicarán su propósito. Se fomentará el intercambio de ideas y la valo