Introducción al álgebra.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el calentamiento global y sus consecuencias en el medio ambiente.


• Presentar el objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas donde se puedan representar áreas con expresiones cuadráticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una actividad práctica donde se les pide representar el área de un terreno rectangular utilizando una expresión cuadrática.


• Los alumnos deben discutir en grupo cómo representar el área de manera algebraica y resolver la actividad.


• Durante el desarrollo de la actividad, el profesor debe circular por los grupos para apoyar y orientar a los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus resultados al resto de la clase.


• Se deben discutir las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y comparar las expresiones cuadráticas obtenidas.


• El profesor debe resumir los conceptos trabajados y reforzar el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en la vida real donde se puedan representar áreas con expresiones cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar los ejemplos de situaciones en la vida real que los alumnos investigaron y discutir en grupo cómo se pueden representar algebraicamente.

Desarrollo:

• Entregar a cada grupo una actividad práctica donde se les pide representar el área de una figura