Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo y significativo para los alumnos.

Sesión 1: Construcción del proyecto de vida

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus intereses y habilidades con el resto del grupo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la importancia de tener un proyecto de vida y cómo este puede ayudarles a alcanzar sus metas y ser felices.


• Explicar el concepto de identidad individual y social, y cómo influye en la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre sus intereses, habilidades y necesidades, y los compartan en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


• Guiar una discusión sobre cómo los intereses, habilidades y necesidades individuales pueden colaborar en la construcción de un bienestar común.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.


• Retroalimentación de la sesión y agradecimiento a los alumnos por su participación.

Sesión 2: Aprendizaje servicio para la construcción del proyecto de vida

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación del enfoque de aprendizaje servicio como una metodología que combina el aprendizaje académico con la participación en proyectos de servicio a la comunidad.


• Introducción al problema de falta de identidad individual y social, y cómo este puede ser abordado a través